Základní škola Vratimov
  Masarykovo nám. 192
Nejnovější příspěvky
Prezentace
Archivy
Základní informace
Nejnovější komentáře

9. třída 23. – 27. 3. 2020

9. třída – školní týden 16. – 20. 3. 2020

     9. třída – školní týden 23. – 27. 3. 2020

  • Matematika
  • Český jazyk a literatura
    1. mluvnice – učebnice strana 30, 43 (odpovědi v celých větách vypracovat do sešitu, správnost odpovědí zkontrolovat z klíče, zapsat počet bodů)
    2. literatura – začít se učit text básně na recitační soutěž (rozsah 8 slok) ·
      alespoň 4 testy na https://quizlet.com/191322450/test
    3. sloh – Funkční styly
      · opsat do sešitu 2 modré rámečky z učebnice na straně 136
      · obsah rámečků se naučit
  • Anglický jazyk
    1. Přečtěte si článek v učebnici na straně 40, chybějící údaje v textu vyhledejte na internetu a do sešitu ke každé sportovní události vypracujte tabulku ze cv. 2. Celkem tedy budete mít 4 tabulky.
    2. PS str. 32 – celá
    3. Zopakujte si slovní zásobu At the Doctor’s na Kahoot!
      https://kahoot.it/challenge/0644889?challenge-id=89c3448e-d850-4551-b791-92b3853b11ab_1584442878356
      Úkol splňte do soboty 28. 3. do 12:00 hodin. Prosím, místo přezdívky si dejte příjmení, abych věděla, kdo úkol splnil.
  • Konverzace AJ
  • Německý jazyk
    • Projekt vypracujte dozadu do sešitu jako obvykle a jako fotku nebo scan mi jej pošlete zase nejpozději v pátek na e-mail: jenukoly@gmail.com
      Inspiraci najdete v učebnici str. 27 – 30.
    • Projekt Nr. 4: Mein Tag , termín: 27.03.2020
      1. Zeichne 2 Gedankenkarten zu folgenden Themen, jede Karte mit min. 5 Wörtern, zu jedem Wort ergänze ein Bild:
        (Nakresli dvě myšlenkové mapy k následujícím tématům, u každé uveď alespoň 5 slov a ke každému slovu doplň obrázek:) 

        • der Schultag (školní den)
        • das Wochenende (víkend)
      2. Beschreibe deinen typischen Schultag (min. 10 Sätze).
        Popiš svůj typický školní (všední) den (min. 10 vět).
      3. Beschreibe deinen idealen Tag. Wie sieht er aus? (min. 5 Sätze)
        Popiš svůj ideální den. Jak by měl vypadat? (min. 5 vět)
  • Dějepis
  • Zeměpis
    • Prosím všechny žáky za pomoci rodičů, aby se zdarma zaregistrovali na internetových stránkách http://ucebnice.online/. Po registraci klikněte na katalog. K dispozici je zde interaktivní učebnice zeměpisu, které používáme i v tištěné podobě v hodinách. Navíc je zde i pracovní sešit, ze kterého žáci plní natisknuté úkoly v hodinách. V učebnici jsou rovněž k učivu videa s pokusy (označené ikonou kamery), interaktivní cvičení (označené IC). Na spodní liště mohou žáci přepínat mezi učebnicí (UČ) a pracovním sešitem (PS).
    • PRŮMYSLOVÉ OBLASTI SVĚTA
      Učebnice strana 52, pročíst a udělat zápis

      • Hlavní průmyslové oblasti:…….
        Významné průmyslové oblasti:……
        Nové průmyslové oblasti:…….
        Opsat shrnutí.
      • Shlédnout toto video a zamyslet se nad touto problematikou
        https://www.youtube.com/watch?v=d4ppr6oSazQ
      • Interaktivní pracovní sešit:
        Lokalizační faktory: strana 34/cv. 1-ústně, cv. 2- do sešitu
  • Přírodopis
    1. Působení zemské tíže – přečíst str. 54-55 v učebnici
    2. Zápis – viz prezentace působení zemské tíže
    3. Pro zájemce a doplnění – je možné se zdarma přihlásit i na stránky
      www.interaktivita.etaktik.cz (login: bawajana@zsmasaryk.cz, heslo: AKA15M)
      Najít učebnici přírodopisu, na boku stránky bonusy – vědomostní hra, interaktivní testy, cvičení… např. str. 30-31,
    4. www.ucebnice.online PS 34-35 ústně
  • Fyzika
    • poločas přeměny – str. 129 – 130
    • dokončit zápis – str. 130, žlutý rámeček, poslední čtyři řádky
    • nová kapitola str. 131 – Využití jaderného záření – přečíst a stručně zapsat
    • prohlédnout si prezentaci:
      https://archiv.1zsfm.cz/sites/default/files/vy_32_inovace_14_s1-18.pdf
      Na konci prezentace jsou otázky. Zkuste si na ně odpovědět. Doporučuji 🙂
  • Chemie 
    1. Opakování – křížovka u zápisu – vypracovat do sešitu, 
    2. ústně na www.ucebnice.online  str. 62-63 interaktivní cvičení označené IC
    3. Zástupci karboxylových kyselin – kyselina octová, citronová, mléčná, máselná – přečíst 64-65 nebo si pustit v učebnici online.
    4. Zápis – viz prezentace Kys. octová, citronová, mléčná, máselná
    5. Opakování – tištěný pracovní sešit str. 34/4, 5.
    6. Pro zájemce a doplnění – je možné se zdarma přihlásit i na stránky
      www.interaktivita.etaktik.cz (login: bawajana@zsmasaryk.cz, heslo: AKA15M)
      Najít učebnici chemie, na boku stránky bonusy – vědomostní hra, chemické pokusy, interaktivní testy…