Netradiční závěrečnou hodinu českého jazyka zažili ve středu 17. června 2026 žáci 4. B. Školní lavice vyměnili za kuchyňské zástěry a teorii proměnili v praxi. Hlavním tématem vyučování byl totiž popis pracovního postupu, který si děti vyzkoušely přímo při přípravě u dětí oblíbeného dezertu – pudinku.
Celý proces od odměření mléka, přes míchání pudinkového prášku až po samotné vaření museli malí kuchaři bedlivě sledovat. Hlavním úkolem totiž bylo naučit se přesně a srozumitelně popsat, jak při vaření pudinku postupovali. Svou kreativitu mohli projevit nejen při samotném zdobení, ale také při vymýšlení originálních názvů pro svůj pudink.
Kuchyňkou se brzy rozvoněla vůně vanilky i ovoce a na stolech se objevily dětské pudinky. Dan vytvořil nejvíce nazdobený pudink s bohatou porcí ovoce a šlehačky, který pojmenoval „67“. Gabriel a Kuba představili svůj „Akrobatický pudink“. Tobiáš a Kuba nezapřeli sportovního ducha a vytvořili fotbalový „Baníkovský pudink“. Eliška s Nelou vsadily na moderní design a připravily stylový „Aesthetic jahoda pudink“. Nela a Nikol se inspirovaly přírodou a svůj výtvor nazvaly „Na horách II.“ Tadeáš a Michal vsadili na osvědčenou chuťovou klasiku s názvem „Banana pudink“ Viktorie a Oliver připravili chuťovou explozi s výstižným jménem „Bomba pudink“.
Když bylo vše úspěšně uvařeno, nazdobeno a pracovní postup správně popsán, přišla na řadu ta nejlepší část hodiny. Žáci si na svých vlastnoručně vyrobených dezertech pochutnali. Tato hodina krásně zafungovala doslova jako sladká tečka za vyučováním jazyka českého ve 4. třídě ve školním roce 2025/26. Dětem se pudinky moc povedly. Nezbývá než malým kuchařům popřát nádherné, pohodové a stejně vydařené letní prázdniny!
vyučující JČ ve 4. B Pavlína Kožušníková
